The Eco-Daily es una revista digital realizada por el alumnado de 4 de ESO A y B en la asignatura de inglés, para trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por la ONU. Los alumnos han elaborado noticias en las que han sido los protagonistas y en la actividad se ha potenciado el uso de la competencia lingüística y digital.
Profesoras: Belén Álvarez y Mª Puerto Tovar
Los alumnos de 4º de ESO en la asignatura de Latín nos muestran la flora y la fauna que podemos encontrarnos en el Parque Nacional de Monfragüe.
Carlos Vidal Díaz, profesor del dpto. matemáticas, ha combinado temas relacionados con Monfragüe con las matemáticas de 2º Bachillerato. Los temas son: Areas y geoplanos; Grafos; Envergadura alar y días de incubación en las aves rapaces; Diversidad de Especies; Probabilidad (Mortandad de aves por tendidos eléctricos); Densidad (Alcornoque); Gráficas con curvas (El lince y el conejo). Una manera muy interesante de enseñar matemáticas basadas en una realidad cercana.
Puedes ver las fichas pinchando aquí.
El profesor de inglés, José Antonio Pereira, junto con sus alumnos de 1º ESO, ha remasterizado a una versión en inglés el cartel de reciclaje cedido por la Junta de Extremadura para adornar, dar color a nuestras aulas e instruir a nuestros alumnos. Great job!!!!
Virginia Martín de la Fuente (Prof. De Audición y Lenguaje) y Ana I. Roncero Vázquez (Prof. De Pedagogía Terapéutica) junto a sus alumnos Aroa, Gabriel, Raúl, Pablo, Marta, Desireé, Nerea, Samuel, Sofía, Miriam, Álvaro, Víctor, Alicia y Carlos han trabajado el tema del reciclaje de una manera muy dinámica. Aquí nos cuentan su experiencia:
Durante el segundo trimestre, y coincidiendo con el Tema de Decimales.EL EURO”, los alumnos del aula de PT y AL empezaron a trabajar sobre el ticket de compra, pagos y devoluciones… Todo esto nos llevó a plantearnos qué pasaba con los productos que se compraban una vez consumidos.
En primer lugar, vimos varios vídeos sobre reciclaje en la página de Ecoembes, donde nos explicaban tanto la difencia de contenedores y los distintos residuos como el proceso de reciclaje.
Tambien descubrimos el significado de las tres RRR (Reutilizar, Reducir y Reciclar), con Happy Learning.
Partiendo de esta primera actividad de reflexión y analizando el cartel de la Junta de Extremadura, con el eslogan “Si sabes los colores, sabes reciclar”, iniciamos la siguiente parte de esta actividad, en la que los alumnos recortaron de distintos folletos de tiendas de alimentación, productos cuyo fin último, una vez consumidos, era uno de los cinco contenedores que habíamos expuesto en nuestro mural (incluimos un quinto, el de calzado y ropa, porque los alumnos nos hicieron ver que este estaba en la mayoría de los puntos verdes de la ciudad).
Tras varias sesiones y con diferentes grupos de alumnos fuimos llenando nuestros contenedores.
¡Buen trabajo, chic@s!
