Después de haber estado expuesta en el Palacio de Congresos durante el concierto de Navidad de la Orquesta Juvenil, Infantil y Benjamín de Extremadura el pasado mes de diciembre, nuestra exposición de ODS Y MÚSICA se traslada ahora al Conservatorio de Música y Danza García Matos de Plasencia. Allí estará expuesta este mes de abril en el hall de entrada al mismo.
Este trabajo, que está dentro de nuestro Proyecto Lingüístico de Centro, parte de la readaptación de Your Guide to Music del Center for Music Ecosystems. Los alumnos de 4º ESO de la asignatura de música han seguido varios pasos para realizar esta cartelería. Primero, guiados por sus profesoras de inglés Belén, Mamen y Puerto, han leído el manual y han elaborado una cartelería en inglés (puedes pinchar aquí para verla) y lo han expuesto en un vídeo que te presentamos a continuación. 
Luego, después de haber traducido los textos, los han adaptado, junto con su profesor de música Víctor, al español y han debatido sobre los mismos, modificando algunos detalles de la versión en inglés. El trabajo final es esta cartelería (puedes verla aquí) en español que está dispuesta a recorrer todos los rincones donde viva la música.

Te dejamos el vídeo que han elaborado los alumnos

Los alumnos de 4º ESO bilingüe nos hacen un recorrido virtual por la Exposición Mujeres del Mundo en Inglés. También os dejamos una sopa de letras para practicar el vocabulario relacionado con este tema.
We hope you enjoy it and make everybody aware of the situation around the world.

SOPA DE LETRAS

Ayer, 8 de marzo, los alumnos de 4º ESO bilingüe dedicaron esta jornada a mostrar a los alumnos de 5º primaria del CEIP Inés de Suárez la situación de las mujeres alrededor del mundo .

A través de la visita a la exposición de fotografías Mujeres del Mundo de Cruz Roja, los alumnos del colegio Inés de Suárez, guiados por los alumnos de 4º, tomaron conciencia de lo duro que es ser mujer en algunos paises ya que desconocían que muchas niñas son obligadas a casarse y tener hijos, que las tareas domésticas pueden multiplicarse cuando tienes que ir a buscar agua o leña para poder desempeñarlas, que no hay opciones de estudios ni de herencia, que no pueden tomar decisiones, etc. Además, aprendimos una terminología muy específica y pudimos situar así el feminismo como el término medio entre el machismo y el hembrismo. También concretamos el término empoderamiento no como un poder dominante o controlador, sino como un proceso que debe incluir y contar con los hombres, para alcanzar metas comunes. Hablamos de las diferencias del sexo biológico y la identidad de género asentando así las bases del respeto por lo que sentimos.

Por último, pasamos a jugar con nuestros invitados al Pasapalabra de la Igualdad de Cruz Roja y los entrevistamos en la radio (pincha aquí para escuchar el programa). 

RADIOEDU

Hay que agradecer a los alumnos de 4º ESO bilingüe su labor de concienciación del movimiento del 8 de marzo por la igualdad y a Ernesto, tutor de los alumnos de 5º de primaria del CEIP Inés de Suárez, por implicarse en este proyecto y educar a sus alumnos en estos valores. 

VÍDEO 8 DE MARZO

Con motivo de la celebración del Día de la Mujer (8 de marzo), desde el Proyecto Lingüístico de Centro hemos instalado una exposición en el centro sobre Mujeres del Mundo en colaboración con Cruz Roja.

Les invitamos a visitar esta exposición, que estará expuesta en el hall del Instuto Parque de Monfragüe del 1 al 10 de marzo.

Adjunto pueden encontrar un cartel informativo. En el caso de no poder visitar nuestra exposición, pueden hacerlo de forma virtual escaneando el código QR del cartel.

Espero que les guste y entre todos podamos reducir las desigualdades de género que se producen en muchos países y que no están amparadas por ley.

Belén Álvarez (Coordinadora PLC)

Ya hemos comenzado las actividades de la Semana de la Salud y nada mejor que comenzar a cuidar nuestra salud y la del planeta con agua limpia.
Gracias al Consorcio MasMedio de Diputación de Cáceres, los alumnos de 1º ESO y 4º de ESO Bilingüe han visitado la EDAR (Estación Depuradora de Aguas Residuales) de Hervás. Han visto cómo funciona una depuradora y lo importante que es ver que nuestro inodoro no es una papelera y no se debe arrojar nada que no sea el papel higiénico. ¿Te imaginas cómo sería el mundo sin EDAR?
También nos hemos adentrado por las angostas calles del Barrio Judío de Hervás. Allí hemos visto la calle más estrecha de España y hemos aprendido mucho sobre la historia de Hervás gracias a nuestro pasaporte hervasense.
Ha sido una experiencia nada residual y estamos seguros de que a partir de ahora, estos chicos el planeta cuidarán para los que lo vayan a herEDAR.

Os dejamos una fotos de la vista a la EDAR y a Hervás